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        上海托福學校新聞

        如何提升學術性閱讀能力

        發布時間:2019-01-14 11:40:40 已幫助:375人 來源:上海三立教育

        閱讀能力培養
          很多中國學生在進行學術性閱讀時總是很容易丟分,那么究竟該在哪些方面進行提升呢?上海三立教育針對學員的學習需求,為大家帶來了學術型閱讀的詳細解析,希望能夠對有需要的學員有所幫助。

        如何提升學術性閱讀能力

          為什么中國學生在英語學術性閱讀上無法提升分數,總是難寫呢?這一次上海三立教育針對學員對于學術性閱讀的需求,特別邀請專業老師為大家進行詳細解析,分析中國學生為什么會在學術性閱讀上無法提分,又缺少了哪些呢?快跟三立一起探討下。
          那么,中國學生到底缺了什么呢?首先是知識面不夠廣,學術閱讀要求廣泛涉獵各領域的知識。學術閱讀涉及的都是各領域的專業知識及論點,要求學生要廣泛涉獵,對不同領域都有基本的了解,不然的話就會出現無法集中閱讀,或者閱讀過后無法提取相關知識的情況。
          詞匯量不足,單詞是學術閱讀的基礎。大部分學生認為背單詞的過程是枯燥無味的,對于單詞有一種自然的抗拒,而學術文章又是專有名詞占比較大的文章,學生更是難以投入,導致在閱讀的過程中會產生生詞太多、詞義不明晰等問題,影響對閱讀材料的整體把握。所以想要掌握背單詞的方法嗎?來上海三立讓老師為你量身定制。
          上海三立教育
          閱讀速度慢,學術閱讀還講究閱讀速度。因為不管是托福雅思,還是SAT,很多學生都會反映自己無法在規定時間內閱讀全文。學術文章比一般閱讀材料篇幅更長,閱讀速度跟不上,會使學生無法理解文章的全意,在細節上失分。閱讀量不足,學術閱讀要求大量的積累。前面提到,學術閱讀的選材范圍廣泛,體裁多樣,但許多學生在平日的學習中,往往會更注重小說的閱讀,缺乏其他題材的英文原材料的閱讀,導致學生在面對考試材料的時候,一時難以適應多題材的轉換。
          回想自己的經歷,這些問題也存在于你的學習過程中嗎?三立教育針對想學習學術閱讀寫作課程的學員,開設了學術閱讀寫作課程。采用牛津大學出版社OXFORD原文教材,從詞匯,題材,閱讀,寫作以及思維,從基礎到進階,深挖中國學生學術難點和弱點,幫助學員進行全面突破。
          以上就是上海三立教育小編努力整理出的內容,希望對大家的學習有所幫助哦。想要了解更多學術性閱讀資訊信息請定期關注我們...


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